作文400字风趣的试验
风趣的风趣试验 。
（王宇杰） 。验作
今日 ，文字教师端出两杯不同的风趣液体 ，要咱们猜一猜是验作什么 。同学们议论纷纷 ，文字有的风趣说一杯牛奶，另一杯是验作洗洁精；也有的说一杯是可乐 ，另一杯是文字雪碧……
教师微笑着说 ：“有的同学只猜对了一半。其实一杯是风趣牛奶，另一杯是验作含有淀粉的洗碗水 。你们能想方法差异它们吗 ？文字”咱们更猎奇了 。
林骁榜首个举手，风趣教师请他上台分辩 。验作他走上台，文字看了看两个杯子中的液体 ，心中便有了数 。同学们很疑问 ，他是怎样分辩的呢 ？教师问他：“你是怎样差异的 ？”林骁回答道 ：“我判别乳白色的一杯是牛奶 ，杯底下有沉淀物的那一杯是含有淀粉的洗碗水 。”咱们兴起掌来 。
第二个上场的是恩铭 ，他把鼻子凑进两个杯口闻了闻 ，就说 ：“左面这杯有淡淡的香味 ，另一杯没有气味 ，所以右边的一杯是洗碗水，左面那杯是牛奶。”咱们也向他投去赞赏的目光 。
紧接着 ，志洋上了台 ，他不管三七二十一就把手伸进杯子里 ，全班大笑了起来 ，这真是个奇葩的方法 。他说 ：“我想摸一摸 ，看看有没有沉淀物 。有沉淀物的是含有淀粉的洗碗水 ，没有沉淀物的是牛奶 。”可出乎预料的是两杯都没有沉淀物 ，幸亏牛奶是热的 ，他仍是分辩出来了，否则这脸就丢大了 。
最终 ，教师说 ：“我用一个科学的试验来差异它们 。”只见教师拿来一瓶碘酒，又拿来了一张纸 ，在纸上滴了一滴 ，碘酒是黄色的 。教师又在两个杯子里滴了几滴碘酒 ，一杯色彩没改变 ，另一杯变成了蓝紫色。伯瑞同学兴奋地叫起来 ：“变成蓝紫色的那杯是淀粉水 。”教师表彰他常识面真广 ，说的没错 。本来 ，这是一种化学现象 ，当碘酒遇到淀粉水 ，就会变成蓝紫色 。
日子中处处都有科学的微妙 ，就等着咱们去发现呢 ！
风趣的试验 。
（张伯瑞） 。
今日，教师从厨房里端来了两个杯子 ，问道 ：“这两个杯子里装着两种不同的液体 ，你们来猜一猜它们别离是什么液体呢 ？”教师话音刚落 ，咱们就众说纷纭地议论起来了 。有的说是水 ，有的说是牛奶 ，有的说是肥皂水 ，还有的说是啤酒……答案形形色色 ，教师最终发布了答案：一杯是牛奶 ，另一杯是加了淀粉的洗碗水 。教师说 ：“我把这两种液体弄混了 ，谁来分辩。”
同学们摩拳擦掌，都想上来亲身体会一下 。
教师先请林骁上台，他细心打量着两杯液体 ，很快就给出了答案，教师问他是怎样分辩的 。他说：“由于牛奶的色彩是白偏黄 ，而加了淀粉的洗碗水是污浊的白色 ，所以第二个杯子里的是牛奶 ，榜首个杯子里的是洗碗水 。”教师说 ：“祝贺你 ，猜对了 ！”
接着 ，教师又请了恩铭 ，恩铭把鼻子靠近两个杯子闻了闻，说 ：“第二杯是牛奶 ，另一杯是加了淀粉的洗碗水。由于牛奶有一种芳香 ，而含有淀粉的洗碗水没有气味 。”他也猜对了 。
随后 ，教师让志洋上来 。志洋不问青红皂白 ，直接把手伸进杯子 ，咱们都惊呆了。这牛奶谁还敢喝呀 ！教师的早餐可落空了。本来志洋仅仅想摸一摸 ，看有没有沉淀物 ，想经过沉淀物来分辩 ，但是两杯都没有沉淀物 ，但他仍是分辩出来了 ，为什么呢？本来他感受到牛奶是热的 ，洗碗水是凉的。他也分辩对了 。
最终 ，教师奥妙地对咱们说 ：“我要用一个科学的方法来分辩 ，那便是做试验。”说完，教师从药箱里拿出一瓶碘伏 ，先往第二个杯子里滴了几滴 ，问咱们：“变色了没有 ？”“没有 ！”同学们异口同声地回答道 。接下来，教师又往另一个杯子里滴了几滴碘伏，“哇，变了 ！”教室。满分作文网www.ZuoWenWang.net 。里发出了惊叹声 ，这杯水变成了蓝紫色！变蓝紫色的这杯是含有淀粉的洗碗水。这是为什么呢 ？本来淀粉碰到碘伏就会产生化学反响变成蓝紫色 ，真奇特呀 ！
我懂了：日子中处处有学识 ，只需咱们去探究 、去发现 ，便能找到许多日子中的微妙 。
风趣的试验 。
（李扬铄）。
今日 ，教师端来两杯液体 ，让咱们猜别离是什么 。同学们的答案形形色色：有的说一杯是牛奶 ，另一杯是洗洁精；有的说一杯是白开水 ，另一杯是洗手液；还有的说一杯是雪碧 ，另一杯是啤酒……
教师微笑着说 ：“你们猜得不全对，这其间一杯是牛奶，另一杯是含有淀粉的洗碗水 。谁知道哪一杯是牛奶 ，哪一杯是含有淀粉的洗碗水？”同学们议论纷纷 。
林骁榜首个走上台去分辩 。他细心调查着两个杯子，由于牛奶的色彩很浓 ，是乳白色 ，含有淀粉的洗碗水色彩很淡 ，所以他很快给出了答案 ，并且猜对了。
第二个上台的是皮思铭 。他把鼻子靠近杯子闻一闻 ，由于牛奶有芳香，所以他说 ：“左面是牛奶 ，右边是含有淀粉的洗碗水 。”他也猜对了 。
第三个上台的是志洋，他的方法很特别：他把手伸进去摸一摸 。咱们呆若木鸡。志洋同学葫芦里卖的是什么药 ？本来，他想摸一下看有没有沉淀物 ，但是 ，他没有感受到沉淀物 。但他仍是分辩出来了 ，由于牛奶有温度 。教师说 ：“淀粉不能用热水泡 ，假如用热水泡 ，就变成糊汤了 。”
“我要用科学的方法来分辩牛奶和含有淀粉的洗碗水 。”教师的话引起了咱们的爱好 。教师拿出一瓶碘酒，用纸巾沾了一点碘酒 ，让咱们调查 ：它是黄色的 。接着他往两个杯子里滴了几滴碘酒 ，一杯色彩没有改变 ，另一杯变成了蓝紫色 。有一个同学快乐地说 ：“碘酒跟淀粉在一起 ，会产生化学反响 ，所以变色的一杯是含有淀粉的洗碗水 。”哦 ，本来是这样 。
这个风趣的试验 ，又让我增长了科学常识 。
风趣的试验 。
（彭敬淞） 。
一天 ，教师端来两杯不同的液体 ，咦 ？这儿边是什么东西呢 ？我真想探个终究。哦 ！教师告知咱们一杯是牛奶 ，另一杯是含有淀粉的洗碗水。怎样差异这两杯液体呢 ？同学们都想体会一番 。
这时 ，不知是谁起哄 ：“能不能喝呢 ？”“洗碗水你敢喝吗 ？”咱们捧腹大笑 。咱们议论纷纷，有的猜右边的是牛奶 ，左面的是洗碗水；有的猜左面的是牛奶 ，右边才是洗碗水；还有的猜全都是牛奶 ，是教师逗咱们玩的。
教师请林晓上来分辩 。他看了看一个杯子的液体 ，又往另一个杯子里细心地调查 ，发现了左面这个杯子里是牛奶 ，由于牛奶有一点淡淡的黄色 。林骁猜对了。
接下来 ，思铭上来了 ，他把鼻子靠近一个杯子，闻了闻 ，又朝另一个杯子闻了闻 ，闻出了终究 ，他说 ：“牛奶便是这杯了 ！”本来他闻出了牛奶味 。他也猜对了 。
志洋也上来了 ，只见他走上前去 ，不问青红皂白把手指伸进杯子里 ，呀 ！教师的早饭不能吃啦！本来他是想摸一摸里边有没有沉淀物，惋惜并没有 ，但他“摸”出了牛奶的温度，也把两杯液体差异开了 。
最终教师用一个科学的方法来分辩 。他拿出了一小瓶碘酒 ，别离倒一点在两个杯子里 。榜首杯色彩并没有什么改变 ，再看看第二杯 ，奇观产生了 ，杯中的液体竟变成了蓝紫色 。我呆若木鸡地望着这杯子里的液体 ，感到很奇特。从教师和同学那里得知，本来淀粉遇到了碘酒会变成蓝紫色 。
这次小试验 ，让我增长了常识 。学科学，用科学 ，日子中有许多微妙还等着咱们去发现呢 ！
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